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6、拼图玩具类 　　注重儿童的认知、剖析、幻想才能。 7、玩具类 　　较直观的是能够进步儿童认知才能，此外，开发他们的思想、训练操作技巧和手眼和谐的才能。 8、迁延类 　　进步孩子们的认知才能，依据不同的迁延动物，让其知道各种动物的不同特色，训练他们在大范围内的行走才能。 9、拼板玩具类 　　由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，训练独立思考的才能，同时培育他们的耐心和锲而不舍的精神。 10、卡通玩偶类 　　当父母忙碌时，需求一些陪伴儿童们的文娱型玩具，而

　幼儿园与早教中心相互助力式培育 　　把孩子送入幼儿园，校园的集体环境，是孩子迈向社会的一步。这样能满意孩子集体经验的堆集，也是他社会化的很好的进程。同时幼儿园也能协助家长去照料孩子。 　　但如果家长需求孩子进一步在智力上、归纳才能上得到开展，就需求把孩子送入早教中心、幼儿训练组织，满意孩子特性所需的培育，让孩子的潜能发挥、内涵需求得到满意。希望小编今天介绍的内容可以帮到大家。

说起规矩，许多家长也许会不以为然：宝宝还小，讲规矩还太早吧。老话说得好，无规矩不成方圆。幼儿期是规矩认识的重要启蒙时期。许多宝宝难以适应幼儿园日子，成为小学生后的各种顽皮行为，困难症，甚至社会气息不良等问题，可能都源于规矩认识的缺失。 　比方，妈妈没有及时纠正宝宝的夜奶问题，导致宝宝作息颠倒，这将不利于宝宝养成规矩作息的养成。长此以往，当宝宝进入幼儿园时，清晨守时起床和晚上守时睡觉都可能会变成不可能完成的任务。因而，讲规矩并不意味着抑制孩子的天分，而是要帮宝宝养成**的行为。